جلد 32، شماره 1 - ( 1-1404 )
جلد 32 شماره 1 صفحات 8-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 01
Ethics code: IR.IAU.SARI.REC.1397.032
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Shirzad S, Golafshani A. A Model for Explaining the Effect of Visionary Leadership on the Internationalization of the Macro-Regional Universities of Medical Sciences of Iran Health Medicine Scheme. RJMS 2025; 32 (1) :1-8
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-9133-fa.html
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-9133-fa.html
شیرزاد سمانه، گل افشانی علی. ارائه مدلی جهت تبیین تأثیر رهبری بصیر بر بین المللیسازی دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک آمایشی سلامت کشور. مجله علوم پزشکی رازی. 1404; 32 (1) :1-8
دکتری تخصصی مدیریت آموزش عالی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران ، adel.golafshani58@gmail.com
چکیده: (246 مشاهده)
زمینه و هدف: رهبری بصیر به عنوان یکی از عوامل مهم در بهبود ارتقای کیفیت اثر بخشی آموزشی و بینالمللیسازی دانشگاهها محسوب میشود. لذا هدف کلی از پژوهش حاضر، ارائه مدلی جهت تبیین تأثیر رهبری بصیر بر بینالمللیسازی دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک آمایشی سلامت کشور میباشد.
روش کار: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری کلیه اعضای هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک به تعداد 1851 نفر که بر اساس فرمول کوکران، تعداد 320 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته رهبری بصیر با 90 سوال و 2 بعد و 6 مولفه و پرسشنامه محقق ساخته بینالمللیسازی با 50 سوال و 8 بعد استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS20 و PLS استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که رهبری بصیر با بار عاملی 661/0بر بینالمللیسازی دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین مدل ارائه شده نیز دارای برازش مناسب میباشد.
نتیجهگیری: شرط لازم برای حضور فعال در فضای بینالمللیسازی آموزش عالی سلامت، مدیریت و رهبری موثر ساختارهای مدیریت آموزش عالی است. پژوهش فوق میتواند چشمانداز جدیدی در راستای تغییر سیاستهای کلی مدیران و مسئولان دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه بویژه کلان منطقه یک در راستای بازبینی برنامهها بسته های تحول و نوآوری، ایجاد کند.
روش کار: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری کلیه اعضای هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک به تعداد 1851 نفر که بر اساس فرمول کوکران، تعداد 320 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته رهبری بصیر با 90 سوال و 2 بعد و 6 مولفه و پرسشنامه محقق ساخته بینالمللیسازی با 50 سوال و 8 بعد استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS20 و PLS استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که رهبری بصیر با بار عاملی 661/0بر بینالمللیسازی دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین مدل ارائه شده نیز دارای برازش مناسب میباشد.
نتیجهگیری: شرط لازم برای حضور فعال در فضای بینالمللیسازی آموزش عالی سلامت، مدیریت و رهبری موثر ساختارهای مدیریت آموزش عالی است. پژوهش فوق میتواند چشمانداز جدیدی در راستای تغییر سیاستهای کلی مدیران و مسئولان دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه بویژه کلان منطقه یک در راستای بازبینی برنامهها بسته های تحول و نوآوری، ایجاد کند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
