جلد 30، شماره 5 - ( 5-1402 )
جلد 30 شماره 5 صفحات 170-163 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 01
Ethics code: IR.IAU.SARI.REC.1402.204
Clinical trials code: 01
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Bahari Ardeshiri B, Taghvaei M, Khatir pasha K. The Effect of the Health Excellence Plan of Education Management on the Job Performance of Employees. RJMS 2023; 30 (5) :163-170
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-8063-fa.html
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-8063-fa.html
بهاری اردشیری باقرعلی، تقوایی مریم، خطیر پاشا کیومرث. تأثیر طرح تعالی سلامت مدیریت آموزش و پرورش بر عملکرد شغلی کارکنان. مجله علوم پزشکی رازی. 1402; 30 (5) :163-170
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران ، Maryamtaghvaee2017@gmail.com
چکیده: (278 مشاهده)
زمینه و هدف: سلامت سیستم مدیریت در یک سازمان منجر به توسعه عملکرد فردی و شغلی و تأثیرگذاری بر همه رفتارههای کارکنان میگردد. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی ارائه مدلی بهمنظور سنجش تاثیر طرح تعالی سلامت مدیریت آموزشوپرورش بر عملکرد شغلی بود.
روش کار: روش پژوهش، ترکیبی از نوع طرح تحقیق آمیخته اکتشافی (کیفی- کمی) بود. شرکتکنندگان پژوهش در بخش کیفی شامل خبرگان منتخب سازمان آموزشوپرورش استان مازندران با سابقه مدیریت و سیاستگذاری، با در نظرگرفتن قانون اشباع به تعداد 20 نفر تعیین شد. در بخش کمی جامعه آماری شامل کارکنان ادارات آموزشوپرورش 32 منطقه و شهرستان استان مازندران بود. در بخش کمی حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به تعداد 320 نفر تعیین شد. ابزار اندازهگیری در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی شامل پرسشنامه محققساخته بود. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها از روش مدلیابی معادلات ساختاری از نرمافزارهای SPSS و LISREL استفاده شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش با توجه به نتابج حاصل از بخش کیفی و کمی پژوهش نشان داد که 82 درصد عملکرد شغلی به ابعاد طرح تعالی مدیریت آموزشوپرورش که شامل (1. مراقبت و توجه، 2. قوانین و مقررات، 3. ضوابط، 4. ابزاری، 5. کارایی 6. مستقل) میباشد، وابسته است.
نتیجهگیری: نتابج این پژوهش نشان داد ابعاد طرح تعالی مدیریت آموزش و پرورش بر عملکرد شغلی کارکنان آموزش و پرورش استان مازندران اثر مثبت و معنیداری دارد.
روش کار: روش پژوهش، ترکیبی از نوع طرح تحقیق آمیخته اکتشافی (کیفی- کمی) بود. شرکتکنندگان پژوهش در بخش کیفی شامل خبرگان منتخب سازمان آموزشوپرورش استان مازندران با سابقه مدیریت و سیاستگذاری، با در نظرگرفتن قانون اشباع به تعداد 20 نفر تعیین شد. در بخش کمی جامعه آماری شامل کارکنان ادارات آموزشوپرورش 32 منطقه و شهرستان استان مازندران بود. در بخش کمی حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به تعداد 320 نفر تعیین شد. ابزار اندازهگیری در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی شامل پرسشنامه محققساخته بود. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها از روش مدلیابی معادلات ساختاری از نرمافزارهای SPSS و LISREL استفاده شد.
یافتهها: یافتههای پژوهش با توجه به نتابج حاصل از بخش کیفی و کمی پژوهش نشان داد که 82 درصد عملکرد شغلی به ابعاد طرح تعالی مدیریت آموزشوپرورش که شامل (1. مراقبت و توجه، 2. قوانین و مقررات، 3. ضوابط، 4. ابزاری، 5. کارایی 6. مستقل) میباشد، وابسته است.
نتیجهگیری: نتابج این پژوهش نشان داد ابعاد طرح تعالی مدیریت آموزش و پرورش بر عملکرد شغلی کارکنان آموزش و پرورش استان مازندران اثر مثبت و معنیداری دارد.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
