جلد 30، شماره 6 - ( 6-1402 )
جلد 30 شماره 6 صفحات 264-257 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 01
Ethics code: IR.IAU.SARI.REC.1401.074
Clinical trials code: 01
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Javadi Rajah A, Salehi M, Saffariyan Hamedani S. The Role of Professional Qualifications on the Quality of Work Life and Mental Growth of University Faculty Members. RJMS 2023; 30 (6) :257-264
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-7816-fa.html
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-7816-fa.html
جوادی رجه عاطفه، صالحی محمد، صفاریان همدانی سعید. نقش صلاحیتهای حرفهای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیات علمی دانشگاهی. مجله علوم پزشکی رازی. 1402; 30 (6) :257-264
دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران ، drsalehi@iausari.ac.ir
چکیده: (731 مشاهده)
زمینه و هدف: در خصوص نقش صلاحیتهای حرفهای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی کارکنان اطلاعات اندکی وجود دارد، لذا هدف این مطالعه به بررسی نقش صلاحیتهای حرفهای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیات علمی دانشگاهی میباشد.
روش کار: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی است که با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) با طرح اکتشافی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل مدیران و اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور که دارای مدرک تحصیلی دکتری و سابقه تدریس بالای 10 سال بودند به تعداد 20 نفر شناسایی و در بخش کیفی از نظرات آنان استفاده شد. جامعه آماری در بخش کمی شامل اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور (سمنان، مازندران و گلستان) به تعداد 263 نفر بود که با توجه به فرمول کوکران تعداد 156 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته صلاحیتهای حرفهای، کیفیت زندگی کاری والتون (1973) و بالندگی قرونه و همکاران (1393) جهت جمع آوری دادههای مورد نیاز استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که تاثیر صلاحیت های حرفه ای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ در سطح 99/0 معنیدار شده است.
نتیجه گیری: به طور کلی میتوان نتیجه گرفت که کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیأت علمی به دامنه وسیعی از فعالیتها اشاره دارد که نقش صلاحیتهای حرفهای بر آن مرود تایید واقع شد.
روش کار: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی است که با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) با طرح اکتشافی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل مدیران و اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور که دارای مدرک تحصیلی دکتری و سابقه تدریس بالای 10 سال بودند به تعداد 20 نفر شناسایی و در بخش کیفی از نظرات آنان استفاده شد. جامعه آماری در بخش کمی شامل اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور (سمنان، مازندران و گلستان) به تعداد 263 نفر بود که با توجه به فرمول کوکران تعداد 156 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته صلاحیتهای حرفهای، کیفیت زندگی کاری والتون (1973) و بالندگی قرونه و همکاران (1393) جهت جمع آوری دادههای مورد نیاز استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که تاثیر صلاحیت های حرفه ای بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ در سطح 99/0 معنیدار شده است.
نتیجه گیری: به طور کلی میتوان نتیجه گرفت که کیفیت زندگی کاری و بالندگی روانی اعضای هیأت علمی به دامنه وسیعی از فعالیتها اشاره دارد که نقش صلاحیتهای حرفهای بر آن مرود تایید واقع شد.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
