Research code: مقاله پزوهشی است
Ethics code: IR.IAU.AHVAZ.REC.1399.117
Clinical trials code: 0000
1- دانشگاه آزاد شهر کرد، دانشگاه آزاد شهر کرد ، t.bahaadini@gmail.com
2- دانشگاه آزاد اهواز، دانشگاه آزاد اهواز
2- دانشگاه آزاد اهواز، دانشگاه آزاد اهواز
چکیده: (19 مشاهده)
زمینه و هدف: اختلال نقص توجه /بیش فعالی یک اختلال عصبی رشدی است که دارای سه ویژگی اصلی نارسایی توجه ، بیش فعالی و تکانشگری میباشد. هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ویژگیهای روانشناختی کودکان دارای اختلال ADHD بود. روش کار: جامعه آماری تحقیق آزمایشی و کاربردی حاضر که به صورت میدانی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری انجام شد را دانشآموزان دارای اختلال ADHD در شهرستان خرم آباد تشکیل دادند که به صورت در دسترس 28 نفر از افراد داوطلب و واجد شرایط به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه کنترل و تجربی تقسیم شدند. سپس آزمودنیهای گروه تجربی طی 9 جلسه دو ساعته و هر هفته یک جلسه تحت مداخلات درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند. برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه کیفیت زندگی کودکان و پکیج درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد استفاده شد. نهایتا دادهها با استفاده از آزمونهای تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و تعقیبی بونفرونی تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها: نتایج نشان داد اثر زمان و تعامل زمان در گروه بر عملکرد جسمانی، عملکرد عاطفی، عملکرد اجتماعی، عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی تاثیر معناداری دارد. همچنین مشخص شد بین پیش آزمون و پس آزمون و پیش آزمون و پیگیری تفاوت معنداری وجود دارد که نشان دهنده تاثیر مداخله بر متغیرهای تحقیق میباشد. نتیجهگیری: با توجه به نتایج تحقیق توصیه میشود محققین و متخصصین جهت بهبود ویژگیهای روانشناختی کودکان دارای اختلال ADHD از درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد استفاده کنند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
