جلد 28، شماره 5 - ( 5-1400 )
جلد 28 شماره 5 صفحات 156-145 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 137
Ethics code: 137
Clinical trials code: 67
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mahdavi N, Farahbakhsh K, Noorazar G, Motemi A. Coping with Adolescent Bipolar Disorder: A Phenomenological Study of the Family. RJMS 2021; 28 (5) :145-156
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-6583-fa.html
URL: http://rjms.iums.ac.ir/article-1-6583-fa.html
مهدوی نفیسه، فرحبخش کیومرث، نورآذر غلامرضا، معتمدی عبدالله. رویارویی با اختلال دو قطبی نوجوان: بررسی پدیدارشناختی خانواده. مجله علوم پزشکی رازی. 1400; 28 (5) :145-156
دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران ، azadi209@yahoo.com
چکیده: (2608 مشاهده)
زمینه و هدف: بیماریِ روانی در یک خانواده می‌تواند یک"بیماری مخرب و نابودکننده" باشد که خانواده را مختل می‌کند و فرصت استراحت را از آن می‌گیرد.
روش کار: روش تحلیل دادهها در این مطالعه کیفی بود. در مطالعۀ کیفی، در طول فرآیند کدگذاری، با بررسی کردن کدگذاری به صورت تکراری به منظور جلوگیری از "رانده شدن به سمت یک حس شخصی از آنچه که کدها معنی می‌دهد" کدگذاری ادامه مییابد. بعد از کدگذاری مجموعه کامل دادهها، جهت هماهنگی بین رمزگذاری دوباره وارسی می‌گردند. سپس مشخصات و ابعاد طبقهبندی‌ها بررسی شده، روابط بین طبقهبندی‌ها تعیین، الگوها آشکار و طبقهها در مقابل همه دادهها تست می‌شوند. در مرحلۀ نهایی از یافته‌ها و تفسیر آن‌ها گزارش تهیه و ارائه می‌گردد.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد عملکرد خانواده‌ها به پنج صورت در آن‌ها بروز یافته است که عبارتند از: مسیرهای هماهنگ ساز خانواده با تغییرات، مسیرهای امنیت بخشی، ارتباط سازی، مقاوم‌سازی، باور سازی، مشارکتی خانواده در بحران. یافته‌های این پژوهش نشان داد که خانواده‌هایی که دارای یک عضو مبتلا به اختلال قطبی هستند، دارای توانایی و ویژگی انطباقی می‌باشند.
نتیجه‌گیری: این مطالعه نقش خانواده در رویارویی با اختلال دو قطبی نوجوان را گزارش کرد. قصد این مطالعه درک بهتری از نیازهای والدین در فرایند انطباق‌پذیری، یافتن ضروری‌ترین نیازها و اولویت‌بندی آن‌ها در برنامه‌های آموزش خانواده است.
روش کار: روش تحلیل دادهها در این مطالعه کیفی بود. در مطالعۀ کیفی، در طول فرآیند کدگذاری، با بررسی کردن کدگذاری به صورت تکراری به منظور جلوگیری از "رانده شدن به سمت یک حس شخصی از آنچه که کدها معنی می‌دهد" کدگذاری ادامه مییابد. بعد از کدگذاری مجموعه کامل دادهها، جهت هماهنگی بین رمزگذاری دوباره وارسی می‌گردند. سپس مشخصات و ابعاد طبقهبندی‌ها بررسی شده، روابط بین طبقهبندی‌ها تعیین، الگوها آشکار و طبقهها در مقابل همه دادهها تست می‌شوند. در مرحلۀ نهایی از یافته‌ها و تفسیر آن‌ها گزارش تهیه و ارائه می‌گردد.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد عملکرد خانواده‌ها به پنج صورت در آن‌ها بروز یافته است که عبارتند از: مسیرهای هماهنگ ساز خانواده با تغییرات، مسیرهای امنیت بخشی، ارتباط سازی، مقاوم‌سازی، باور سازی، مشارکتی خانواده در بحران. یافته‌های این پژوهش نشان داد که خانواده‌هایی که دارای یک عضو مبتلا به اختلال قطبی هستند، دارای توانایی و ویژگی انطباقی می‌باشند.
نتیجه‌گیری: این مطالعه نقش خانواده در رویارویی با اختلال دو قطبی نوجوان را گزارش کرد. قصد این مطالعه درک بهتری از نیازهای والدین در فرایند انطباق‌پذیری، یافتن ضروری‌ترین نیازها و اولویت‌بندی آن‌ها در برنامه‌های آموزش خانواده است.
واژه‌های کلیدی: رویارویی با اختلال دو قطبی نوجوان : بررسی پدیدارشناختی خانواده
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
