fa بررسی ارتبـاط قاطعیت با اضطراب صفت-حالت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان روان‌پزشکی Psychiatry پژوهشي Research <strong><span style="color:#0070C0;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه و هدف: </span></span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">اضطراب صفت حالت یکی از اختلالات روان‌پزشکی است. این مطالعه با هدف تعیین ارتبـاط قاطعیت با اضطراب صفت-حالت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال 96-97 انجام شده است.</span></span></span><br> <strong><span style="color:#0070C0;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">روش کار:</span></span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> این مطالعه‌یک نوع مطالعه مقطعی (توصیفی </span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&ndash; </span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">تحلیلی) بود که تعداد نمونه آن 385 (173 پسر و 212 دختر) بوده است. روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای تصادفی طبقه‌ای بود. جهت جمع‌آوری داده‌ها از دو پرسشنامه استاندارد شده اسپیلبرگر و همکاران (1970) برای اندازه‌گیری اضطراب صفت </span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&ndash;</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> حالت و پرسشنامه قاطعیت گامبریل و ریچی (1997) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون تی مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه و رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. سطح معنی‌داری در این مطالعه زیر 05/0 در نظر گرفته شد.</span></span></span><br> <strong><span style="color:#0070C0;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها:</span></span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> میانگین سنی دانشجویان مورد مطالعه 53/3</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">74/24 سال بود. نتایج این مطالعه نشان داد که با افزایش اضطراب صفت و حالت در دانشجویان؛ میانگین نمره پرسشنامه قاطعیت افزایش پیدا می‌کند که نشان‌دهنده کاهش قاطعیت در دانشجویان است. در این مطالعه سن نیز ارتباط مثبت و معنی‌داری با میزان قاطعیت در دانشجویان نشان داد (0001/0</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">p=</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">).</span></span></span><br> <strong><span style="color:#0070C0;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;"> بـا توجه بـه ارتبـاط قاطعیـت و اضـطراب و تـأثیر آن‌ها بــر ســلامت روان، عملکــرد تحــصیلی و شغلی دانـشجویان، توجـه خـاص متخصـصان آموزش و برنامه‌ریزان نسبت به تعیین عوامـل بازدارنده و تسهیل کننده بـروز رفتـار قاطعانـه؛ افزایش کارایی نظـام‌هـای مـشاوره‌ای جهت افـزایش قاطعیت و کاهش اضطراب، ضروری می‌باشد.</span></span></span> <strong>Background:</strong> The aim of this study was to determine the relationship between decisiveness and trait-state anxiety in students at Kurdistan University of Medical Sciences during 2017-18.<br> <strong>Methods: </strong>In this cross-sectional study, 385 students (173 males & 212 females) were recruited using a stratified random multi-stage sampling methods. Data were collected using a &quot;Trait Spilberger Anxiety&quot;, and &quot;Assertion Inventory&quot; (AI) of Gambrill & Richey. In order to investigate the relationship between two questionnaires, linear regression analysis was used. The significance level in this study was considered to be below 0.05.<br> <strong>Results:</strong> The results of study showed that with increasing trait anxiety in students, the mean score of the decisiveness questionnaire was increased, which indicates a reduction of decisiveness in students. In this study, age has a significant positive correlation with the degree of determination in students (p= 0.0001).<br> <strong>Conclusion:</strong> Considering the relationship between decisiveness and anxiety and their impact on mental health, academic performance and occupation of students, the special attention of educators and planners towards determining the inhibitors and facilitators of incisive behavior; increasing the efficiency of counseling systems to increase decisiveness and anxiety reduction is essential. قاطعیـت؛ اضـطراب حالت و صفت؛ دانشجویان علوم پزشکی. Decisiveness, Trait-state anxiety, Student 80 89 http://rjms.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4198-1&slc_lang=fa&sid=1 Sorour Khateri سرور خاطری sorur.khateri@yahoo.com 3900319475328460043141 3900319475328460043141 No Student Research Committee, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran پزشک عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Fayegh Yousefi فایق یوسفی Fykmsu@gmail.com 3900319475328460043140 3900319475328460043140 Yes Kurdistan University of Medical Sciences Sanandaj, Iran دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران