fa تأثیر آموزش براساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر میزان مصرف میان وعده های کم ارزش در مدارس متوسطه شهرستان چناران بهداشت عمومی Public Health پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>زمینه و هدف</strong>: مصرف میان وعده‌های کم ارزش در میان دانش‌آموزان رواج دارد. از آنجا که این الگوی مصرف اغلب در بزرگسالی ادامه می‌یابد و با بروز بیماری‌های مزمن در ارتباط است، لذا این مطالعه با هدف تأثیر آموزش براساس نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده بر میزان مصرف میان وعده‌های کم ارزش در دانش‌آموزان پسر شهرستان چناران در سال 1393 انجام شده است.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار</strong>: این مطالعه نیمه تجربی با شرکت 50 دانش آموز پسر سال هشتم شهرستان چناران که به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند، انجام شد. داده‌ها از طریق پرسشنامه جمع‌آوری گردیدند. متغیرهای مورد بررسی قبل، بلافاصله و یک ماه پس از مداخله ارزیابی شدند. سپس داده‌ها با استفاده از نرم افزار 18<span dir="LTR">SPSS</span> و آزمون‌های آماری مجذور کای، آزمون <span dir="LTR">T-test Paired</span>، آزمون تی مستقل، آزمون من ویتنی و ویلکاکسون تجزیه و تحلیل شدند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها</strong>: بعد از مداخله در مصرف میان وعده‌های کم ارزش در گروه آزمون کاهش دیده شد و تغییر معنادار در نمره آگاهی از 2.48 &plusmn; 4.72 به 2.29 &plusmn; 6.40، (001/0><span dir="LTR">p</span>)، هنجار انتزاعی از 2.87 &plusmn; 10.56 به 3.98 &plusmn; 13.36، (0.001 =<span dir="LTR">p</span>)، کنترل رفتاری درک شده از 3.19 &plusmn; 14.88 به 3.13 &plusmn; 17.24، (0.001 =<span dir="LTR">p</span>) و قصد رفتاری از 1.42 &plusmn; 6.12 به 2.24 &plusmn; 7.24، (0.004 =<span dir="LTR">p</span>) در گروه آزمون دیده شد، اما در مورد نمره نگرش این تغییرات معنی دار نبود.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری</strong>: نتایج تحقیق نشان می‌دهد که مداخله آموزشی بر مبنای سازه‌های تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده قادر است آگاهی، هنجار انتزاعی و کنترل رفتاری درک شده دانش‌آموزان را درباره مصرف میان وعده‌های کم ارزش غذایی تغییر دهد و موجب کاهش مصرف آن‌ها گردد.</p> <p>Background: The junk food consumption is current between students. As this consumption pattern continue in adulthood and is related to appearance of chronic disease, so the present study examined the impact of education on the basis of the theory of planned behavior on junk food consumption among male students in level 8 in 2015 in Chenaran. Methods:This survey was a quasi-experimental study with participating 50 male students in level 8 in Chenaran were randomly selected and divided in to control and test groups. Data were gathered through using a questionnaire. Variables were evaluated before and immediately and 1 months after intervention. Finally, the data were analyzed by spss statistical software (version 18)and descriptive and analytical tests. Results: After intervention there was decrease in junk food consumption, there fore there was significant difference in control group before and after intervention. There fore before intervention 20% of students were in low- consumption group, 56% in middle- consumption group and 24% in high - consumption group, since after intervention 64% of students are in low- consumption group, 20% in middle- consumption group and 16% in high - consumption group. There were no significant differences between two group regarding constructs of TPB in the pretest period. However after intervention significant change in awareness score (from 4.72&plusmn;2.48 to 6.40&plusmn;2.29),(p&lsaquo;0.001), subjective norms(from 10.56&plusmn;2.87 to 13.36&plusmn;3.98),(p=0.001), perceived behavioral control (from 14.88&plusmn;3.19 to 17.24&plusmn;3.13),(p=0.001) and intention(from 6.12&plusmn;1.42 to 7.24&plusmn;2.24),(p=0.004), was seen in intervention group. But there was no significant change in the attitude score. Conclusions: Due to the high consumption of junk food in between students and effectiveness of educational interventions of this study in decrease junk food consumption , so implementing educational interventions based on theories especially of planned behavior is essential.</p> تئوری رفتار برنامه ریزی شده, میان وعده کم ارزش غذایی, دانش آموزان theory of planned behavior, junk food, students 62 72 http://rjms.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2692-1&slc_lang=fa&sid=1 nooshin peyman نوشین پیمان peymann@mums.ac.ir 3900319475328460033994 3900319475328460033994 No Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد elham charoghchian khorasani الهام چارقچیان خراسانی echaroghchian@yahoo.com 3900319475328460033993 3900319475328460033993 Yes Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد mohammad moghzi محمد مقضی moghzi@mums.ac.ir 3900319475328460033995 3900319475328460033995 No Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد