<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Razi Journal of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله علوم پزشکی رازی</title_fa>
<short_title>RJMS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://rjms.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>39</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal39</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2228-7043</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-7051</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>23</volume>
<number>144</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثر بخشی گروه درمانی آموزشی - حمایتی مراقبان بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس (MS) بر سلامت روان بیماران</title_fa>
	<title>A Study on the Effectiveness of Caregivers’ Group Supportive-Training Intervention on the Mental Health of MS Patients</title>
	<subject_fa>روانشناسی بالینی</subject_fa>
	<subject>Clinical Psychiatry</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;زمینه و هدف: مالتیپل اسلکروزیس (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Multiple Sclerosis&lt;/span&gt; :&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MS&lt;/span&gt;) یکی از بیماری&#8204;های شایع سیستم خود ایمنی می&#8204;باشد که روی سیستم عصبی مرکزی تأثیر می&amp;shy;گذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی گروه درمانی آموزشی- حمایتی مراقبان بیماران مبتلا به &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MS&lt;/span&gt; بر بهبود سلامت روان (کاهش افسردگی، اضطراب و افزایش عاطفه مثبت) بیماران انجام شد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;روش کار&lt;/strong&gt;: پژوهش حاضر مطالعه&#8204;ای نیمه تجربی بر اساس طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه این پژوهش را کلیه بیماران مبتلا به ام اس عضو انجمن &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MS&lt;/span&gt; ایران در سال 1392 تشکیل می دادند که دارای پرونده فعال در کلینیک و انجمن بودند. نمونه پژوهش 24 بیمار مبتلا به نوع عوده کننده-بهبود پذیر در محدوده سنی 25-30 سال بودند که به شیوه هدفمند و در دسترس انتخاب و با جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش مقیاس سلامت روان &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(MHI)&lt;/span&gt; پرسشنامه کیفیت زندگی خاص بیماران ام اس &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(MSQLI)&lt;/span&gt;1971 بود که در مراحل پیش آزمون-پس آزمون توسط بیماران دو گروه تکمیل شد. سپس مداخله آموزشی- حمایتی برای مراقبان بیماران گروه ازمایش در 8 جلسه 5/1 نیم ساعته به شیوه گروهی و گام به گام و با توالی هر هفته یک جلسه اجرا شد، اما مراقبان بیماران گروه کنترل مداخله&#8204;ای دریافت نکردند. داده&#8204;ها با استفاده از نرم&#8204;افزار &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS &lt;/span&gt;18 توسط آزمون &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;T&lt;/span&gt; مستقل تجزیه و تحلیل شدند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها&lt;/strong&gt;: نتایج نشان داد که مداخلات آموزشی &amp;ndash; حمایتی مراقبان بیماران &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MS&lt;/span&gt; در افزایش سلامت روان (کاهش افسردگی، اضطراب و افزایش عاطفه مثبت) بیماران موثر بوده است.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری&lt;/strong&gt;: با توجه به نتایج بدست آمده پیشنهاد می&#8204;گردد در انجمن های &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MS&lt;/span&gt; سراسر کشور علاوه بر ارایه مداخلات مختلف برای خود بیماران، برای مراقبان آن&#8204;ها نیز آموزش&#8204;هایی به جهت برخورد مناسب&#8204;تر با این بیماران ارایه شود.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Background: According to global and regional statistics multiple sclerosis (MS) is increasingly prevailing all over the world. MS is an auto immune disease of the central system. It has a significant social, psychological and physical impact on the affected individual as well as his or her family. This research examined the effect of MS patient&amp;rsquo;s caregiver&amp;rsquo;s participation in group supportive- training therapy on the improvement of patient&amp;rsquo;s mental health (decrease of depression and anxiety, increase of positive effect). Methods: The present research design is a pretest-posttest quasi-experimental method with control group. The statistical population of research is included relapse-remitting MS Patients of 20-35 years old referring to Iranian MS society in 2013 who resided in Tehran. Sample of this research consists of 24 relapse-remitting MS Patients of 20-35 years old that are selected purposively and they were randomly assigned to experimental and control groups. The research measure of research was MHI scale of MSQLI inventory which was answered by 24 subjects (experimental &amp; control groups) in pretest-posttest. Caregivers of experimental group attended 8 sessions of supportive-training group counseling that lasted nearly 90 minutes and hold once a week. Caregivers of control group did not receive any intervention. Collecting data were analyzed by using independent &amp;ldquo;t&amp;rdquo; test. Results: The finding of research indicated supportive- training intervention on caregivers of MS Patients was effective on the improvement of patient&amp;rsquo;s mental health. Conclusion: Findings of present research show supportive- training intervention for MS Patient&amp;rsquo;s caregivers is dramatically effective on the patient&amp;rsquo;s mental health. At last applying proper intervention for MS Patient&amp;rsquo;s caregivers in other MS Societies on the purpose of improvement of care giving affected patients quality of life is suggested.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>گروه درمانی آموزشی- حمایتی, سلامت روان, مالتیپل اسکلروزیس</keyword_fa>
	<keyword>Supportive- Training Group Therapy, Mental Health, Multiple Sclerosis</keyword>
	<start_page>19</start_page>
	<end_page>29</end_page>
	<web_url>http://rjms.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1896-4&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Nayereh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jahanbakhsian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نیره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جهان بخشیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>n.jahanbakhshian@yahoo.com</email>
	<code>3900319475328460032699</code>
	<orcid>3900319475328460032699</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Kharazmi University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>kianoush</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>zahrakar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کیانوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زهراکار</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr_zahrakar@yahoo.com</email>
	<code>3900319475328460032700</code>
	<orcid>3900319475328460032700</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Kharazmi University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>davarniya</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>داورنیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rezadavarniya@yahoo.com</email>
	<code>3900319475328460032701</code>
	<orcid>3900319475328460032701</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Kharazmi University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
